編者按：為深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，大力弘揚我校教師立德樹人、無私奉獻的精神，為全校各單位和廣大教師樹立學習的榜樣。在第40個教師節來臨之際，學校推出先進典型系列報道，希望廣大教師和教育工作者以典型為榜樣，學習他們的先進事跡，做好本職工作，不忘初心、牢記使命，教書育人、敬業奉獻，為辦好人民滿意的教育做出更大貢獻。
王永明，1972年生，中共黨員，教授，馬克思主義學院碩士生導師。自1994年7月畢業留校任教以來，王永明長期模范履行崗位職責，教風端正，言傳身教，為人師表，帶頭踐行教育家精神，各方面成績突出，深受學生愛戴和社會好評，充分展現了新時代“四有”好老師的光榮形象。2024年9月，獲得黑龍江省“模范教師”榮譽稱號。
一、勤研樂教，積極投身教學改革
王永明勤于鉆研，努力向學，注重不斷充實和提高自己，練就過硬教學本領，在超額完成教學任務的同時，踴躍投身教學改革實踐，在教學上取得了突出的成績。為了使思想政治理論課真正成為一門學生真心喜愛終生受益的課程，她帶領課組成員多次向他校取經，不斷在實際教學中嘗試，并通過召開學生座談會的方式虛心聽取學生意見和建議，對教學方法進行適時調整，以滿足大學生對思政課的需求。經過多年的努力，其開創的“用線上線下‘342’混合教學模式打造有溫度的思政課”教學模式不但獲得省思政課精彩系列優秀教學成果獎，而且被省教指委推薦，面向全省600余位思政課教師進行培訓，取得了較大的社會反響。2022年5月，其所講授的本科思政課《思想道德修養與法律基礎》被評為首批黑龍江省本科線下一流課程，其本人也連續8年獲得校教學優質獎，得到了廣大學生的認可。
二、守正創新，勇于攀登科研高峰
在做好教學工作的同時，王永明也積極開展科學研究，在科研上也深耕不輟。在主持教育部青年基金項目《大學生社會責任感養成教育研究》期間，為了對大學生社會責任感狀況有個全面真實的了解，她帶領科研團隊成員深入全國部分高校，通過與學生座談、與教師訪談的方式把握第一手資料，在大量翔實數據的基礎上撰寫了有關大學生社會責任感狀況的調查報告獲得黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎一等獎。作為一名碩士研究生導師，她更是積極指導研究生進行科研創新，2023年毛澤東同志誕辰130年之際，她和學生共同撰寫的論文《民主監督與自我革命——歷史周期率的破解之道》作為黑龍江省唯一一篇入選論文被全國紀念毛澤東同志誕辰130周年學術研討會收錄，取得了較大的社會反響。
三、立德樹人，為國培養棟梁之材
“師者，所以傳道授業解惑也。”作為一名思想政治理論課教師，王永明在做好教學科研工作的同時，用愛浸潤教書育人的全過程，尊重、關愛、成就每一個學生，讓學生感受到溫暖和信任、樹立信心和勇氣。每次開學的第一課，她都會將自己的聯系方式告訴同學，利用課余時間積極做好學生思想政治教育工作。她經常利用現代網絡工具與學生進行思想交流，及時幫助學生解決遇到的思想和心理問題。她利用微信、QQ等聊天工具，和匿名的學生進行交流，學生就能夠更好地敞開心扉，將自己的疑惑、困擾毫無保留地進行傾述。每每這個時候，她總是耐心地傾聽，對于一些交流時情緒極端的學生，只要學生同意，無論有多忙她都會抽出時間與學生進行面對面的交流，她曾經多次幫助2007級的一名學生排解心理困擾，使其放棄了極端的心理傾向，重新以積極樂觀的態度面對生活；她還多次給予學生物質幫助，看到困難學生冬天沒有棉衣，她把自己愛人新買的羽絨服拿來給學生穿，看到學生遇到了經濟困難，她拿出500元錢幫助他渡過難關……作為研究生導師，她嚴謹治學、潛心問道，在培養造就拔尖創新人才方面業績突出，其培養的近百名研究生中，有的已經成為北京高等學府的博士生導師，繼續傳承著教書育人的事業，有的擔任黨政機關公務人員，在各自的工作崗位上為人民服務，成為了各行各業的棟梁之材！
（供稿/馬克思主義學院 編輯/郭超 責編/趙海鵬）
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